Formación Cívica y Etica PROF: Ismael Ramírez

Formación Cívica y Ética I

2° A, B,C,D Y E PROFR. ISMAEL RAMÍREZ       EVALUACIÓN- CICLO ESCOLAR 2017-2018 La evaluación en la asignatura requiere articular tanto procesos como productos que se realizan en el trabajo cotidiano, además se valoran las actitudes y condiciones que lo favorecieron a partir de las evidencias de las habilidades que se pusieron en práctica al integrar los aprendizajes esperados.     Es central a lo largo de todos los bloques y hasta el cierre del ciclo escolar apoyarse en los siguientes puntos:   ·         CRITERIOS: -          Tareas y proyectos 20% -          Actividades en libro y libreta 40% -          Participación y lectura 20% -          Examen 20% -            ·         CALIFICACIONES:  Escala de 5.0 a 10.0 partiendo de que cinco es reprobatorio y diez la calificación máxima.   ·         VALORACIÓN: - Excelente: 10 -Muy bien: 9 -Bien: 8 -Requiere mejorar: 7 -Aprobó: 6 -Área de oportunidad: 5   TEMARIO TERCER BIMESTRE / CICLO ESCOLAR 2017-2018 CONTENIDOS FCE – I APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN   ·         El significado de ser adolescente en la actualidad.  ·          Los adolescentes como sujetos con derechos y responsabilidades. ·          Significado de las relaciones de amistad y compañerismo en la adolescencia. ·          Relaciones sentimentales en la adolescencia. ·          Importancia de los componentes de la sexualidad en las relaciones humanas y en la realización personal. ·          Identificación de trastornos alimentarios. ·          Riesgos en el consumo de sustancias adictivas. ·          Percepción del riesgo en los adolescentes ante situaciones que atentan contra su salud y su integridad ·         Recursos para responder asertivamente ante la presión de los demás en el entorno próximo.   • Discute sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes. • Rechaza situaciones que dañan las relaciones afectivas y promueve formas de convivencia respetuosas de la dignidad humana en contextos sociales diversos.  • Cuestiona los estereotipos que promueven los medios de comunicación y propone acciones que favorecen una salud integral. • Asume decisiones responsables e informadas ante situaciones que ponen en riesgo su integridad personal como consecuencia del consumo de sustancias adictivas y trastornos alimentarios.   ·        Conocimiento y cuidado de sí mismo. ·        Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. ·         Apego a la legalidad y sentido de justicia. TEMARIO TERCER BIMESTRE / CICLO ESCOLAR 2017-2018 CONTENIDOS FCE – II APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN   • Conocimiento y valoración de las capacidades y aspiraciones personales. • Escenarios y ámbitos de realización personal. • El papel de la información en las decisiones sobre el futuro personal. • Una ciudadanía responsable, congruente en su actuar, consciente tanto de sus derechos como de sus deberes. • Respeto y ejercicio de los derechos humanos propios y de los demás. Información y reflexión para la participación responsable y autónoma en acciones colectivas. • Disposición al diálogo, a la tolerancia, al debate plural, a la transparencia y la rendición de cuentas en la construcción del bien común. • La pluralidad como coexistencia pacífica de ideas. • Pensar el futuro con los demás. • La participación de los adolescentes y jóvenes en el desarrollo social de México.   • Reconoce sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales para el estudio, la participación social, el trabajo y la recreación y asume compromisos para su realización.  • Valora las oportunidades de formación y trabajo que contribuyen a su realización personal y toma decisiones responsables, informadas y apegadas a principios éticos. • Asume compromisos ante la necesidad de que los adolescentes participen en asuntos de la vida económica, social, política y cultural del país que condicionan su desarrollo presente y futuro. • Emplea procedimientos democráticos que fortalecen la participación ciudadana en asuntos de interés público.   ·        Conocimiento y cuidado de sí mismo ·         Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad ·         Apego a la legalidad y sentido de justicia